Tekstgrootte
In groep 6 bouwen de kinderen verder aan hun kennis en vaardigheden. Tegelijkertijd wordt steeds duidelijker welke leerroute het beste bij ieder kind past. Daarom is er veel aandacht voor differentiatie en onderwijs op maat.
Voor taal, spelling en lezen werken we bewust veel met boeken en schriftelijke verwerking. We vinden het belangrijk dat kinderen blijven lezen, schrijven en informatie verwerken op papier. Zo versterken zij hun taalvaardigheid en ontwikkelen zij zich tot zelfstandige en kritische lezers.
Voor rekenen maken we gebruik van een adaptief digitaal programma. Dit programma sluit aan bij het niveau van ieder kind en geeft direct feedback. Wanneer een leerling extra oefening nodig heeft, wordt de leerstof herhaald. Wanneer een leerling meer uitdaging aankan, worden verdiepende opdrachten aangeboden. Zo kan ieder kind zich optimaal ontwikkelen.
Natuurlijk blijft het belangrijk dat kinderen leren hoe ze een som oplossen. Daarom gebruiken zij naast de Chromebook ook kladpapier, waarop zij hun berekeningen stap voor stap uitwerken. Zo combineren we de voordelen van digitale ondersteuning met een stevige rekenbasis.
In groep 6 kijken we steeds meer vooruit naar de doelen die kinderen aan het einde van de basisschool moeten behalen. We werken gericht aan de referentieniveaus voor taal en rekenen, zoals 1F, 2F en 1S. Omdat de verschillen tussen kinderen in deze fase groter worden, bieden we veel differentiatie. Sommige kinderen hebben behoefte aan extra ondersteuning, terwijl anderen juist profiteren van verrijking en uitdaging.
Door goed aan te sluiten bij het niveau en de onderwijsbehoeften van ieder kind, zorgen we ervoor dat alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en stap voor stap toewerken naar een passend uitstroomniveau.
Bij Prinsehaghe krijgt ieder kind de ruimte om te groeien, op zijn of haar eigen niveau én met het oog op de toekomst.
Groepsleerkrachten:
Juf Hermien (ma)
Juf Döne (di /m vr)